Apresentações do GESTAR II

Meus Alunos e Apresentações dos Trabalhos do GESTAR II

" Avançando na Prática pág 31 Tp4 " 6° série

Neste trabalho eu me descabelei um pouco, foi preciso ameaças de chamar a mãe e alterar um pouco a voz. A preguiça e o desinteresse sondou alguns alunos , porque levei várias aulas cobrando o que pedi. Alguns grupos colheram as informações sobre o ambiente letrado de cartazes e faixas. Interessante é que alguns de tanto lerem algumas faixas que estão expostas na frente de postos de saúde, em frente de escolas, em ruas e em comércio já sabem dizer oralmente. Mostraram seus trabalhos, colamos os cartazes no quadro e foram reescrevendo as informações colhidas. Fiz o comentário, toda a turma fez a leitura, e concluí dizendo o quanto é importante lermos o que está ao nosso alcance, como cartazes, faixas, outdoors etc.

" Avançando na Prática pág 133 Tp4 " Sequência do diário

Os alunos da 6° série desenvolveram essa atividade, alguns com gosto outros dizendo que era bobagem e que isso é coisa de menina. Levaram pra casa e tiveram tempo pra fazer. A explanação sobre o gênero diário é interessante e atrativa para se fazer . Já tínhamos lido sobre o que é um diário e comentado em outras aulas, mesmo porque no livro didático deles há esse tipo de texto, as produções foram boas e a apresentação se dará nesta segunda-feira dia 21/09. Já fiz a leitura de alguns trabalhos que estou com eles e a conclusão sei que será satisfatória, pois alguns lembraram de fatos acontecidos com eles e datas marcantes.

" Avançando na Prática pág 85 Tp4 "

A explanação do trabalho foi bem clara, pois a conversação entre eles causou muitos risos e até mesmo uns fazendo piadas sobre o outro. Os assuntos mais corriqueiros do cotidiano deles quase todos são semelhantes, pois de antemão conversamos e alguns citaram oralmente o que gostavam de ouvir e de fazer durante o dia. Alguns citaram que gostam muito de ir a lan house e conversar ao msn, também gostam de ouvir e assistir programas no que se referem a jogos das modalidades que lhe interessem, quanto as literaturas o interesse é pouco. Uma minoria pega no jornal na parte de esporte, novelas e horóscopo. Os grupos se agruparam e expuseram nos cartazes o que gostam de fazer durante o dia, e até mesmo houve cartaz desenhado com o assunto. Não esquecendo que a música é um dos temas que eles mais gostam, pois a maioria cantam e dançam ritmos variados que eu não sei nem pra onde vai, ou como se canta.

As apresentações dos grupos foi aquela agonia, vai tu, vai tu, vai tu... Mas, presentaram, quem desenhou o cartaz fez a leitura do que queria dizer em cada pintura. Concluimos quanto a importância da leitura no dia a dia, do diálogo entre eles a respeito de assuntos variados, desde de que conversem de modo ordenado e que se entenda o que se quer dizer. Fizeram a reescrita do texto para uma melhor fixação.

"Avançando na prática pág 162 do livro Tp3"

Foi um trabalho bem interessante e criativo. Levei várias bulas de remédios para sala de aula, e perguntei se alguns já tinham conhecimento do que era uma bula de remédio, alguns disseram que nem sabiam que palavra era aquela, até mesmo brincaram dizendo que a palavra era "burra" não "bula", então lhes mostrei a importância do que é ler uma bula de remédio, e o quanto é importante a gente conhecer sobre aquele remédio que estamos usando. Fiz toda a apresentação, desde a sua fórmula, ao modo de se tomar. Depois iniciei o trabalho pedindo que eles formassem seus grupos e escolhessem um dos temas propostos que estavam no quadro. Saíram trabalhos ótimos, e as produções bem interessantes ficaram estampadas em cartazes ao gosto de cada um.

Concluímos o quanto é importante lermos o papelzinho que vem dentro da caixa de remédio, pois ele é um tipo de gênero textual que traz toda sua estrutura, e o desenvolvemos conforme nossa criatividade.

Relatório das atividades "Avançando na prática".

Trabalhei com meus alunos da 6° série a biografia de cada um. Primeiro fiz a explanação do que era biografia, até mesmo porque, ja tinha trabalhado com eles no livro didático sobre este tema, onde havia a biografia da personagem participante. Em seguida fizemos a leitura sobre a definição do que era biografia, exemplifiquei com alguma coisa relacionada com alunos que conhecia a tempo, apresentei-lhes a biografia de Carlos D. de Andrade e de mais outros escritores, depois pedi que eles construísse sua história de vida. E como tarefa pedi que eles fizessem a biografia de alguém muito conhecido. E daí surgiram algumas produções interessantes, até mesmo como se fosse um desabafo, um desses desabafos é algo que marca para sempre a vida de uma outra pessoa, pois ela relatou que sua mãe foi abandonada pelo namorado quando ela disse que estava grávida, os pais a expulsaram de casa, dizendo que ela só entraria em casa se fizesse o aborto. Sem ter para onde ir, uma tia a acolheu e depois de meses ela nasceu.

Foi um trabalho interessante e marcante, pois conhecemos um pouco sobre a história de vida de alguns alunos.